lunes, 8 de mayo de 2017

Seguridad:Prevención de accidentes por sismos

jueves, 2 de febrero de 2017

Cuento "El futuro"

“El futuro”
Había una vez una chica llamada Matilda que estudio para ser una gran secretaria; cuando ella iba en 3ro de secundaria, puedo observar en las noticias que estaban fabricando sillas que flotaban, al igual computadoras las cuales al hablarles o al decirles lo que querías ellas lo escribían rápidamente sin necesidad de recurrir al teclado, claro estos aparatos todavía no salían a la venta porque estaban en fabricación; Matilda se puso a pensar como seria o como se sentiría tener una silla y una computadora de esas. Más tarde, a sus 23 años aproximadamente, ella estaba trabajando en una oficina de innovaciones tecnológicas la cual estaba fabricando estos aparatos; cuando apenas llevaba 3 meses trabajando hay; Matilda observo que llego un cargamento directo  a la empresa donde trabajaba y le pico la curiosidad de saber que era.
A la mañana siguiente, cuando ella llego a su oficina observo que su empresa había fabricado, comprado y cambiado cosas nuevas de su oficina, entre ellas observo que su computadora se la habían cambiado por una nueva la cual no tenía CPU, ni mouse al igual que el teclado; solo vio que estaba la pantalla y un tipo cámara al lado de esta.
Cuando se sentó en su lugar de oficina, noto que su silla tenía unos tipos botones a los costados y apretó uno de color verde, cuando presiono el botón la silla empezó a flotar; en ese momento se acordó d lo que había visto en la tele cuando iba en la secundaria, y de tanta emoción comenzó a picotear los demás botones que se encontraban en la silla, al igual que los de la computadora nueva.
En aquel momento llego su jefe y le comento que había pasado con su mobiliario, este le explico que lo habían cambiado para ver cómo funcionaban, también le dijo que habían cambiado casi todo de su oficina; la impresora, la computadora, su silla e incluso su escritorio.

A Matilda le dio mucha curiosidad ver de nuevo las cosas, así que en cuento su jefe salió y se marchó de su oficina ella se fue directo a la de el para checar su computadora y presiono nuevamente el botón de la cámara para ver cómo funcionaba, en ese momento apareció un teclado y un mouse virtual en forma de holograma.

Continuara……………………..

Proyecto Industrial del metro



Identificación del problema

En la identificación problematizadora que es el metro ubicado en la Ciudad de México las líneas 1 las estaciones de Pantitlan, Pino Suarez, banderas y observatorios; la línea 4 en la estaciones de Pino Suarez y 4 caminos, en la línea 5 en su estación Pantitlan y la línea A en las estaciones la Paz y Pantitlan, el problema que se presenta en las líneas mencionas es que en las mañanas hay largas filas para comprar boletos o recargar tarjetas y esto provoca que las personas lleguen tarde a sus trabajos y por las noches también son horas pico que en las que hay mucha gente en ele metro y en las taquillas, las personas quieren llegar a sus hogares a descansar.   

Objetivo
Que los usuarios del metro que no pierdan tiempo haciendo largas filas para adquirir boletos o recargas.



Alternativa de solución
hacer una página oficial del metro parar recargar la tarjeta del sistema, transporte colectivo y para esto podrán realizarlo todos los usuarios que tengan tarjeta de crédito o debido de cualquier bancohaciendolo desde casa o cualquier sitio con conexión a Internet, esto ayudara no hacer las filas largas en la compra de boletos y evitar retrasos en el destino de los usuarios.

lunes, 9 de enero de 2017

Proyecto de producción industrial





SITUACIÓN PROBLEMATIZADORA
 (Planteamiento del problema  o identificación del problema)

En la Escuela Secundaria Técnica 70 "Esteban Baca Calderón" se ha observado que en el aula del laboratorio de ofimática la falta de equipo se debe a que los alumnos suelen destruir los teclados y mouse, al igual que rayar el monitor del quipo y jugar con los botones de este.

Los alumnos al ver la falta de equipo e Internet se ven forzados a trasladarse hacia el aula de medios que se encuentra en la institución, poniéndolos en peligro durante el transcurso.

Los alumnos de otros laboratorios o asignaturas también suelen ocupar el equipo en dicha aula de medios, provocando que algunas veces los alumnos del laboratorio de ofimática no bajen.

Al bajar al aula de medios provocan perdida de tiempo y desorden entre los alumnos, los equipos al estar sin uso suelen estorbar en las mesas ya que su uso no es necesario provocando un problema en cuando se escribe.




IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Los equipos que están establecidos en el aula de ofimática se encuentran en pésimas condiciones ya que la mayoría no esta funcional debido a la falta de teclados y mouse.




BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS

a) Transportación de computadoras del aula de medios


b) Donación de teclados y mouse




SELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ALTERNATIVA

Se elije la alternativa a) Transportación de computadoras del aula de medios, por que es una alternativa fiable ya que en el aula del laboratorio de ofimática hacen falta equipos y los que están en el aula de lado derecho no tienen Internet por lo cual casi no tienen utilidad pero son funcional para crear documentos y trabajos en el aula del laboratorio de ofimática son utilizados la mayoría de las veces.




lunes, 6 de junio de 2016

Proyecto de producción artesanal


Situación problematizadora

(Planteamiento dproblema o identificación del problema)

En la Escuela Secundaria Técnica 70 “Esteban Baca Calderón”, ubicada en la Colonia de Santa Martha Acatitla, Delegación Iztapalapa, entre las calles Francisco Sarabia y 20 de Noviembre, consta de una instalación que tiene 4 edificios los cuales se clasifican en: A, , C y D. El edifico A, consta de 5 aulas, 1 laboratorio de ciencias y 1 laboratorio de ofitica. En la planta baja se encuentra la biblioteca, los baños de los maestros y algunas oficinas entre ellas la del director y subdirector. El edificio B, consta de 9 salones y un aula de medios. En la planta baja se encuentra la oficina de educación física, los baños de los alumnos, el aula digital y la cooperativa. El edificio C, consta de un aula y un laboratorio de circuito eléctrico y El edificio D, tiene un laboratorio de industria del vestido, un laboratorio de diseño arquitectónico, un aula de inglés y un san.

La escuela cuenta con aproximadamente 650 alumnos en el turno matutino; mismos que están divididos en quince grupos, de los cuales cinco son de primer grado, cinco de segundo grado y cinco de tercer grado.

En dicha institución, se ha observado la generación y utilización constante del papel por parte de la comunidad educativa, principalmente en las aulas, donde los alumnos, lo utilizan para la realizacn de actividades y tareas propias de casa una de las asignaturas; también se utilizan hojas sueltas, hojas bond, entre otros tipos de papel para la elaboración de diversos trabajos, que generalmente terminan en la basura; a todo esto agregamos el desperdicio constante  del  papel  poparte  de  los  estudiantesdonde  estoslutilizan  para  jugar, haciendo aviones de papel, bolas de papel, recados o simplemente lo utilizan mal en el aula, a esto se le conoce como “uso irracional del papel”.


RECOLECCIÓNBÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN

(Análisis de la información)

Reciclado de papel y cartón

El papel y el cartón son materiales básicos para el desarrollo de muchas actividades. El papel se  emplea  para  escribir, imprimir  libros,  revistas, periódicos, etcétera; con el  cartóse fabrican, principalmente, cajas, empaques, y materiales para el embalaje. El papel y el cartón se pueden reciclar hasta seis veces, sin que pierdan sus características originales.

¿Qué materias primas se usan para elaborar papel?

La principal materia prima para la fabricación de papel y cartón son los árboles, de los que se obtiene la celulosa.
Ades, se utiliza agua, sustancias químicas y blanqueadores. Para producir una tonelada de
Papel se requieren entre 15 y 17 árboles, 108 kg de cal (oxido de calcio), 180 kg de sulfato de sodio, 38 kg de carbonato de sodio, 440 000 litros de agua potable y 9036 KW/h de energía; la que genera 42 kg de contaminantes del aire, 18 kg de contaminantes del agua y 88 kg de desechos sólidos.

¿Cómo se fabrica el papel?

El primer paso en la elaboracn del papel es eliminar la corteza, limpiar y trocear los troncos de los árboles. Luego, se les da un tratamiento químico con agua para eliminar sustancias, como la resina. A continuación, se separan las fibras de celulosa para obtener una pulpa acuosa que se coloca en un tamiz metálico móvil para eliminar agua; entonces las fibras forman una alfombra de papel a medida que se secan. Después, se exprime el agua que queda entre las fibras y se seca el papel haciéndolo pasar entre unos grandes cilindros calentados con vapor. Finalmente unos rodillos pulen la superficie del papel para dejarla lisa. Una vez seco, el papel se enrolla en grandes bobinas y está listo para su uso.

¿Cómo se clasifica el papel?

Se producen diferentes tipos de papel; los grupos principales son los siguientes: el papel bond o blanco, para la fabricación de cuadernos, impresn de libros, hojas para fotocopiadora y la papelería de oficinas; el papel de color, usado en oficinas, cuadernos, libros y envolturas; el papel comercial, como el de las revistas, publicidad, propagandas, carteles, e impresos a varias tintas; el papel periódico, utilizado en los medios informativos y publicitarios; y el cartón.
Los  quidos  contaminantes  producidos  durante  la  elaboración de  papel  svierten,  con frecuencia, en lagos y ríos y cuando se descomponen consumen el oxígeno del agua con lo que afectan la vida acuática. Una sustancia presente en estos quidos es el cloro, usado para el blanqueo del papel, produce dioxinas, altamente toxicas.

¿Por qué reciclar el papel?


La cantidad de recursos naturales que se ahorran cuando se recicla el papel es enorme. Por ejemplo, si se recicla una tonelada de papel se salvan 17 árboles. La elaboración de papel reciclado solo requiere 10% de agua y 55% de energía con respecto al proceso para obtener papel por primera vez. Además, se reduce considerablemente la cantidad de contaminantes químicos que se utilizan en su elaboración, como el cloro.

¿Cómo se recicla el papel?

En los depósitos y centros de acopio se retiran clips, grapas, plásticos, engargolados de plástico o metal y el papel se empaca en montones separados llamados pacas (como las de la fotografía superior), las cuales se conducen a las fábricas donde se reciclara.
En ese lugar, las pacas de papel se despedazan y el material se transporta a un hidropulpeador, que es una tina de agua caliente con una prensa muy grande que tritura y bate el papel para convertirlo en una pasta llamada pulpa.
Después, se  elimina  el  exceso de  agua  y  las  posibles  impurezas  que  lleve  la  pulpa; en ocasiones se añaden tintes y químicos antes de enviarla a la quina para hacer papel, donde se le da el brillo, la absorbencia, la textura y la blancura necesaria. Aunque muchas veces no se realiza el último pasó para no contaminar el ambiente.

El reciclado de papel y cartón en el mundo

El reciclado de papel fue uno de los primeros en realizarse, sobre todo en los países con bajos niveles de desarrollo, y cada año se incrementa el papel que se procesa. En los países europeos se recicla cerca de 60% del papel desechado y en Estados Unidos de América solo
30%. En nuestro país, también se hacen esfuerzos por usar papel reciclado, por ejemplo, se utiliza para imprimir los libros de texto gratuitos y con esto se evita talar un área semejante al Bosque de Chapultepec. Por otra parte, del desarrollo tecnológico actual permite que se realice un reciclado de papel más amplio y con la generación de menos desechos tóxicos.

SEP, Desafío ecológico tomo 1, Editorial Cromos, México, 2009, págs. 60-63

Desechos inorgánicos

El grupo de desechos inorgánicos lo conforman el papel, cartón, vidrio, metales ferrosos y no ferrosos, plástico, llantas, materiales de construccn, cerámica y artículos de oficina usados.

La basura y su manejo:

¿A dónde va la basura?

La basura representa un gran problema en todos los municipios del país, por lo que requiere de un manejo apropiado. En muchos basureros se revisan los desechos y los objetos con algún valor, son separados por una cadena de recicladores profesionales: los pepenadores, pero la mayor parte de la basura es enterrada.

El ciclo de la basura

La basura, como otros elementos de la naturaleza, tienes un ciclo y casa una de sus etapas nos afecta directamente.


La ciudad de México, la más poblada del país, produce al año 4.3 millones de toneladas de basura dostica constituida por restos de muebles, ropa y zapatos, y residuos orgánicos, inorgánicos, peligrosos y sanitarios.

Descuido y prevencn

Hoy se cortan 10 veces más árboles que los que se pueden regenerar. Entre 1990 y 1995 desaparecieron 65 millones de hectáreas de bosques, por la tala, quema para zonas de cultivo, incendios y expansn de las urbes. Mediante la reforestación podan capturarse 38 toneladas de dxido de carbono por hectárea por año. Además, la reforestación colabora en la restauracn del suelo y en el aumento de la fauna y flora locales.

Reutilizacn de papel, cartón y tela.

El papel y el cartón son dos de los materiales que más se relacionan con nuestras actividades diarias y que más desechamos. Es necesario que evitemos su dispendio, pues entre más papel y cartón consumimos, mayor cantidad de árboles se necesitan para producirlo y con ello se propicia la deforestación de los bosques y selvas. Esta es la razón por lo que todos los días debemos usar de manera racional el papel y el cartón.
Por otrlado, las telas (ropa) también forman  parte de la basura y podemos evitar su acumulacn si las reutilizamos; recuerda que algunas se elaboran con materiales sintéticos que no se reintegran al medio en corto plazo.

El papel y el cartón

Las formas en que podemos reutilizar el papel y cartón son innumerables, desde utilizar las hojas de papel por ambas caras, hasta elaborar juguetes con cajas dcartón. También, podemos elaborar collages, marcos para fotografías, scaras de papel mache y cientos de manualidades más. Otra forma de cuidar el papel y el cartón es donar a las bibliotecas públicas los libros que ya no utilicemos, recuerda que hay personas que no pueden comprar libros.

Esther Matiana García Amador y Leticia López Vicente, “Usos de la basura”, Ed. Nuevo
México, México, 2005, págs. 14, 16, 38, 39, 40,46 y 105



La deforestación es un grave problema para la salud del planeta que nos afecta a todos y, aunque los intentos por frenarla logran discretos resultados, no consiguen revertir la tendencia. El desastre ambiental ocasionado por la progresiva desaparición de la masa forestal provoca pérdidas ambientales incalculables y de difícil o imposible recuperación.
En efecto, más que hablar de árboles hemos de hablar de bosques, de ecosistemas y de todo lo que afecta o depende de ellos, y es precisamente con este enfoque como se entiende que la tala indiscriminada sea mucho más que un atentado ecológico puntual en un área concreta, ya que termina afectando a todo el planeta. Sobre todo, además, porque se trata de una práctica muy extendida que se lleva a cabo a escala global, con pérdidas de más de diez millones de hectáreas de bosques.


Ana Isan, http://www.ecologiaverde.com/tala-indiscriminada-de-arboles-y-bosques/,”El problema de la tala indiscriminada de árboles en los bosques”, 23 de Junio de 2014
Ventajas de reciclar el papel

Las ventajas medioambientales de reciclar papel y cartón son muy diversas. Por cada tonelada de papel que se recoge y se recicla se ahorran dos metros cúbicos de vertedero, 140 litros de petróleo, 50.000 litros de agua y la emisión de 900 kilos de dióxido de carbono (CO2), uno de los gases de efecto invernadero causante del cambio climático.
En nuestra bolsa de basura el papel y cartón suponen aproximadamente un 20 % en el peso y un 55% en el volumen. Tirar a la basura estos materiales es un coste energético, medioambiental y económico, que no nos podemos permitir.
Las ventajas del reciclaje del papel son:
·         Se disminuye el consumo de madera, agua y energía para fabricar papel.
·         Se reducen los residuos y por lo tanto, se alarga la vida de los vertederos.
·         Se disminuye la contaminación del agua y del aire, al no tener que fabricar pasta de papel.
·         Disminuye la tala de los bosques.
·         Disminuye la importación de madera o incluso de papel usado.

       http://regiondemurcialimpia.es/fracciones-reciclaje/reciclar-papel, ”Reciclar papel y cartón,  ¿Para qué?”, investigación hecha el día 22 de enero del 2016
 
  • Como se recicla el papel paso a paso:
  • Materiales e insumos:
  • Hojas de papel
  •  Agua
  •  Recipiente
  •  Cubeta
  • Rodillo
  • Máquinas y herramientas:
  • Licuadora
  • Tijeras
  • Palita de cocina
  • Mosaico


Procedimiento:
·         La colecta: Primero que nada tienes que recolectar el papel ya usado.
·          ¡A cortar!: Después de recolectar tanto papel como pudiste, córtalo en pequeñas tiras con tus manos o con tijeras, como tú prefieras, lo importante es que no tienen que quedar perfectas.
·         El remojado: Después de haberlo cortado pon todo el papel que puedas en una cubeta con mucha agua y déjalo remojar hay por lo menos 2 horas.
·         ¡A licuar!: Después de haber esperado toma un puño de papel y ponlo en el vaso de la licuadora pero con mucha agua ya que debe de haber más agua que papel. Déjalo licuar por un minuto y déjalo en una cubeta o envase. Repite este proceso con todo el papel que tienes.
·         Con tus propias manos: Toma la pulpa (el papel ya licuado) y en una superficie plana y limpia (que no tenga agujeros ni nada, es preferible el mosaico), dale al papel la forma que tú quieras y trata de que quede una capa de pulpa lo más delgada posible. Te puedes ayudar con un rodillo.
·         Ya casi esta: Mientras esperes a que seque, constantemente tienes que estar despegando el papel de donde lo pusiste con una palita de cocina.
·         Ya esta: Después de haber esperado un rato vas a notar como el papel ya se endureció y está listo para usarse.
http://www.animales-en-extincion.com/hacer-papel-reciclado.html, Reserva animal “reciclado de papel”, investigación hecha el día 22 de enero del 2016

  Beneficio de reciclar el papel.

Ya  sea  entendidcomo  procesde  reconstruccn  transformación  de  productos  de desecho en nuevos materiales a nivel industrial, como si se trata de un reciclaje dostico, el reciclaje ayuda a prolongar la vida y utilidad de los recursos. Sus beneficios, por lo tanto, serán tanto para los seres humanos como para el medio ambiente. A nivel industrial, el proceso dreciclaje se compone de tres etapas: recolección, clasificación y fabricación, desde un primer momento que se inicia en nuestras casas o en cualquier otro lugar (instituciones, empresas, etc.) hasta las siguientes fases, en las que se agrupan los materiales de desecho para luego seguir con el proceso hasta convertirlos en productos reciclados. Finalmente,    volverán    a    venderse    a    los    consumidores.    Así,    una    y    otra    vez. En  nuestros  hogares  también  podemos  reutilizar  un  sinfín  de  objetos  para  darles  una segunda vida, si bien han de sufrir una transformación, pues en otro caso se trataa de una reutilización. Prácticamente todo lo que vemos a nuestro alrededor puede ser reciclado, desde los residuos electnicos hasta los desechos biodegradables, vidrio, papel, plásticos, ropa, y un largo etcétera de objetos y materiales. Es por ello que los beneficios del reciclaje en general ayudan a preservar el planeta a muchos niveles.

Ecología verde, 28 de julio de 2014

Uso responsable del papel

Es necesario reducir el consumo de papel, modificando nuestros hábitos, y fomentar el reciclaje del mismo para nutrir a la industria de materia prima que permita disminuir, en parte, la presn sobre los bosques del Planeta. La reducción debe ir unida al fomento del uso de papel reciclado ya que supone un importante ahorro de recursos naturales (fundamentalmente madera, agua y energía) y una reduccn de la contaminación debido al menor uso de sustancias potencialmente contaminantes en el proceso de fabricación del papel reciclado frente al fabricado con fibra virgen. Además, se favorece la recuperacn de residuos de papel y se evita que miles de toneladas de materias primas para la industria papelera se desperdicien al ser depositadas en vertederos e incineradoras.

hecha el día 11 de noviembre del 2015. Perdida del ecosistema
Una de las principales amenazas a las que se enfrentan actualmente los ecosistemas es a la deforestación, que se refiere a la pérdida de grandes extensiones de árboles o incluso a la eliminación total de bosque natural. ¿A qué se debe dicha deforestación y cuáles son las principales causas? Probablemente la principal causa es el crecimiento demográfico

desmedido, que ha llevado al humano a hacer un uso irracional de los bosques, al realizar una tala inmoderada para el establecimiento de áreas destinadas a actividades agcolas, agropecuarias o de otro tipo de uso de suelo, como asentamientos humanos o carreteras. Al mismo tiempo ha aumentado la demanda por usar la madera como combustible, para la industride  lconstruccn y  paruso dostico (Carty, 1992).  En México undlas principales causas de la deforestación es la conversn de grandes extensiones de bosques a pastizales para ganado. Las principales repercusiones son muchas: pérdida de especies y de variación genética, deterioro general de los suelos, al mismo tiempo que elimina fuentes importantes de leña y de otros productos forestales básicos para los habitantes de comunidades rurales.
Como resultado de la deforestación, otra gran amenaza para la pérdida de hábitat es la fragmentacn que se refiere a la división en pequeñas manchas de lo que era un ecosistema original, debido a que altera los fenómenos ecológicos naturales (CCA, 1997). Así, la fragmentacn se refiere a la reduccn del hábitat original, y por lo tanto a su destrucción parcial, repercutiendo negativamente sobre la biodiversidad, provocando incluso la desaparición de distintas especies de aves, mamíferos, reptiles, anfibios, plantas e insectos, entre otros.

Eduardo Chávez Ramírez y Eduardo Aldaz Ferrales,Tala inmoderada de árboles en México”,
CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN OBJETIVO 

(Propósito)

"Reciclar el papel para darle otro uso":

Para que de esa forma se pueda hacer diversos objetos que puedan ayudar tanto a situaciones del hogar,como el la escuela y incluso en la vida cotidiana. 








ELECCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ALTERNATIVA.



Se elige la alternativa: c) Lámpara de papel reciclado porque sirve para alumbrar cualquier espacio sin luz, para evitar el deslumbramiento y como una bonita decoración.




 




boseto de lampara


EVIDENCIAS DE TRABAJO TERMINADO
                                                         
                                                       
                                                       
                                                       
                                                       
                                                       
                                                       
          
             

COMUNICACIÓN DE RESULTADOS


¿Qué impacto social puede tener el reciclado de papel?

R: Las personas que hacen el reciclado de papel se tienen que relacionar con este compromiso al igual que ala reducción de LOS GEI (Gases de efecto invernadero).

¿Que impacto económico puede tener el reciclado de papel?

R: Ya no se utilizaría de nuevo por que al momento del reciclado este se utiliza de nuevo.

¿Que impacto ambiental puede tener el reciclado de papel?

R: La reducción de la contaminación como puede ser la del aire y agua que al igual que la energía disminuya lo mas posible.

                                        REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y WEBGRAFÍAS 

http://www.ecologiaverde.com/tala-indiscriminada-de-arboles-y-bosques/  ,”El problema de latala indiscriminada de árboles en los bosques”, Ana Isan,  23 de Junio de 2014.
http://regiondemurcialimpia.es/fracciones-reciclaje/reciclar-papel  ,”Reciclar papel y cartón,  ¿Para qué?”investigación hecha el día 22 de enero del 2016.
http://www.animales-en-extincion.com/hacer-papel-reciclado.htmlReserva animal “reciclado de papel”investigación hecha el día 22 de enero del 2016.
http://www.ecologiaverde.com/los-beneficios-de-reciclar/#ixzz3rCtUKAuO,Ecologíverde, AnaIsan 28 de julio de 2014.
http://www.consumoresponsable.org/actua/papel,Consumo responsable, Investigación hechael día 11 de noviembre del 2015.




                                                                 EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Proyecto de Producción Artesanal
Nombre de los alumnos:


Palomo Gálvez Isabel Guadalupe
Reyes Castañeda Eberton Josué
Rodríguez Céspedez Johana Valeria
Romero Chino Ana Paola
Sánchez Avilés José Ángel
Sánchez Espinoza Ángel Yahir
Vidal Anonigo Marcos Ivan
Fases del proyecto
Logrado
Logrado a medias
No logrado
Recolección, búsqueda y análisis de la información.
ü


Búsqueda y selección de alternativas.
ü


Elección de la alternativa.

ü

Planeación.

ü

Ejecución de la alternativa.
ü


Observaciones: En la Recolección, búsqueda y análisis de la información, al igual que la Búsqueda y selección de alternativas si logramos llevar a cabo estas fases porque si investigamos e hicimos lo necesario para lograrlo al igual que en la Ejecución de la alternativa. En cambio en la Elección de la alternativa y la Planeación la logramos a medias porque estábamos en desacuerdo y no hicimos lo posible para solucionarlo.


COMUNICACIÓN DE RESULTADOS.

¿Qué impacto social puede tener el reciclado de papel?

  • R:Las personas que hacen este reciclado de papel se tienen que relacionar con este compromiso al igual, que, disminuiría el consumo de energía ya que utilizamos el menor número de medios técnicos.

¿Qué impacto económico puede tener el reciclar papel?

  • R:Ya no se invertiría demasiado dinero porque al momento de reciclar este se utiliza de nuevo

¿Qué impacto ambiental puede tener el reciclado de papel?

  • R: La  reducción de la contaminación como puede ser la del agua y aire y que al igual, la energía disminuya lo más posible. 

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y WEBGRAFÍAS